@article{Franzante_Perdomo Vázquez_Perdomo Blanco_2019, title={Aportes de la investigación a la Orientación Educativa para la elaboración de estrategias de aprendizaje en el contexto universitario: Array}, volume={2}, url={https://ojs2.fch.unicen.edu.ar/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/356}, abstractNote={<p>El propósito del presente artículo es plantear reflexiones que surgen del trabajo de campo de la investigación “La construcción de estrategias de aprendizaje por los estudiantes universitarios: un nuevo desafío de aprender a aprender”.<br>En la misma se plantea como problema científico la contribución de la Orientación Educativa del docente para la formación y desarrollo de estrategias de aprendizaje en sus estudiantes.<br>Teniendo en cuenta el problema surge, entre otras, las siguientes preguntas de investigación:<br>- ¿Cuál es la fundamentación teórica y metodológica para establecer la relación posible entre la Orientación Educativa y las estrategias de aprendizaje en el contexto universitario?<br>- ¿Qué acciones desde la Orientación Educativa pueden plantearse para que el docente forme y desarrolle estrategias de aprendizaje en sus estudiantes?<br>En tanto la propuesta metodológica se basa en un enfoque cualitativo, los avances que se reseñan se desprenden de la etapa de recolección, análisis y sistematización de la información obtenida y el inicio de algunas acciones propuestas de co-formación.</p>}, number={29}, journal={ESPACIOS EN BLANCO. Revista de Educación}, author={Franzante, Blanca Aurelia and Perdomo Vázquez, José Manuel and Perdomo Blanco, Liset}, year={2019}, month={jun.} }