The students of the Technical Institute: The paternalist practices of IKA and the identity of its workers. Córdoba, 1962-1970.
DOI:
https://doi.org/10.37894/ai.v37i1.1352Keywords:
Paternalism, Youth, Working class, Instituto Técnico IKA, Everyday lifeAbstract
The article studies the trajectory of a youth’s group who passed through the classrooms of a technical institute created in 1962 by the North American automaker company IKA, in Córdoba, Argentina, and their subsequent entry into the factory as workers. The analysis focuses on the daily life of these young people and the unexpected effects that the company’s paternalistic practices linked to education had on their class identity in the 1960s. In particular, it reveals that this educational experience fostered strong companionship ties and created expectations in relation to work, which would influence the workers organization during the political radicalization in the late 1960s and early 1970s.
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