(Re) construindo vidas: intervenção comunitária e desenvolvimento humano

  • Maria Conceição Antunes Universidade do Minho
  • Daniela Soraia Mendes
Palabras clave: familias multi-problemáticas, educación, intervención comunitaria, desarrollo humano

Resumen

O presente trabalho propõe-se evidenciar a importância da intervenção comunitária na promoção do desenvolvimento humano, com base num projeto de investigação/intervenção, implementado em três agregados familiares, envolvendo 19 participantes, cuja finalidade se centrou na promoção de competências pessoais, familiares e sociais.

Com base nas metodologias intrínsecas ao paradigma qualitativo interpretativo-hermenêutico e seguindo as diretrizes do método de investigação-ação-participativa, enquanto promotoras da motivação e participação dos agentes sociais, a nossa intervenção baseou-se na dinamização de seis oficinas favorecedoras do processo de educação/aprendizagem e desenvolvimento humano dos participantes.

A intervenção teve resultados muito positivos dado que na avaliação final os participantes destacaram os benefícios do projeto, nomeadamente, ao nível da aquisição de novas capacidades (pessoais, familiares e sociais) ao nível de novas aprendizagens (saúde, alimentação, gestão doméstica, ambiente, reciclagem) e ao nível do bem-estar físico e psicológico, fundamentalmente, dentro do agregado familiar.

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Publicado
2022-03-12
Cómo citar
Antunes, M. C., & Mendes, D. S. (2022). (Re) construindo vidas: intervenção comunitária e desenvolvimento humano. ESPACIOS EN BLANCO. Revista De educación (Serie Indagaciones), 2(32), 57-69. Recuperado a partir de https://ojs2.fch.unicen.edu.ar/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/894