Guevara, J., & Semmoloni, C. (2019). Los docentes de nivel inicial y la lectura de literatura no especializada: un estudio exploratorio sobre prácticas lectoras en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Array. ESPACIOS EN BLANCO. Revista De Educación, 1(30), 117–127. https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB30-267