Saccone, M. (2020) «Procesos dis-continuos y trabajo cotidiano con los conocimientos. Acerca de las experiencias escolares de jóvenes en contextos de pobreza urbana: Array», ESPACIOS EN BLANCO. Revista de Educación, 1(31), pp. 181–195. doi: 10.37177/UNICEN/EB31-295.