Armella, J., y E. Langer. «De La ilusión Al Desencanto: Sentidos Y críticas En Torno a La inclusión Digital. Un Estudio Con Docentes De Escuelas Secundarias Emplazadas En Contextos De Pobreza Urbana: Array». ESPACIOS EN BLANCO. Revista De Educación, vol. 1, n.º 30, abril de 2019, pp. 99-115, doi:10.37177/UNICEN/EB30-266.