Revista Estudios Ambientales - Environmental Studies Journal

Fotografía de portada_Vol 13(2)

Roberto Esteban Miguel — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

El sol atraviesa las nubes en una amanecer de primavera en una finca vitícola del Valle Central Antinaco Los Colorados. Se observa entre luces y sombras las víñas en sus parrales y sobre el horizonte las Sierras de Sañogasta.

La Educación Ambiental en escolares incluidos

Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

El trabajo asumió como objetivo general: elaborar un programa de círculo de interés que favorezca la educación ambiental de escolares con necesidades educativas especiales en condiciones de inclusión, promoviendo su participación plena y significativa en la vida escolar y comunitaria. Su abordaje teórico-metodológico se sustentó en el enfoque dialéctico materialista, que permite la comprensión de la realidad educativa como un sistema complejo y dinámico, así como en los aportes de la pedagogía inclusiva y la educación ambiental crítica. Se emplearon, en sistema, métodos del nivel del conocimiento teórico (histórico-lógico, analítico-sintético, inductivo-deductivo, enfoque sistémico estructural) y empírico (análisis de documentos, observación participante, análisis del producto de la actividad, criterio de especialistas), así como estadísticos y/o de procesamiento matemático (estadística descriptiva, análisis porcentual). De esta forma, fue posible la fundamentación teórico-metodológica del tema de investigación, la identificación de regularidades en términos de fortalezas y necesidades, el diseño de la propuesta de solución, la valoración de su pertinencia y relevancia, la evaluación de su aplicación en la práctica educativa. Se concluye que el programa de círculo de interés representa una vía transformadora e inclusiva para la construcción de una conciencia ambiental crítica desde edades tempranas, celebrando la diversidad como valor educativo y promoviendo la sostenibilidad alineada con los principios de equidad y calidad de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

Gobernanza del agua en la Cuenca del Arroyo Los Padres (Santa Fe, Argentina). Claves para un monitoreo sostenible de los recursos hídricos

Mariana Vera, María Alejandra Arbuet Moraes, Marta Paris — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

La Cuenca del A° Los Padres (Santa Fe, Argentina) se ubica en una llanura de baja pendiente, donde la variabilidad climática, que conlleva la acumulación de agua por lluvias y períodos de sequía prolongados, junto con las intervenciones humanas, impacta tanto en la calidad como en la disponibilidad del recurso hídrico. Estas condiciones repercuten directamente en la producción agrícola-ganadera y en el desarrollo sostenible de la región. En este escenario, la escasez de datos hidrológicos dificulta la planificación y la gestión preventiva, y pone en evidencia la falta de una Gestión Integrada de los Recursos Hídricos (GIRH). El trabajo desarrolla una propuesta de gobernanza participativa del agua basada en el diseño de una red de monitoreo planificada en dos etapas: una red mínima, ejecutable a corto plazo y una red máxima como objetivo a largo plazo. La red contempla variables de aguas superficiales, meteóricas y subterráneas y su concreción se basa en articular acciones con las instituciones que ya realizan mediciones. Para su implementación se desarrolló un Sistema de Información Geográfica (SIG) y se identificaron los actores clave para fomentar y articular la cooperación, y unificar las bases de datos. Finalmente, se plantea un esquema de gobernanza acorde a la Ley de Aguas de Santa Fe, institucionalizando la cuenca como unidad de gestión mediante una Organización de Cuenca (OC), acompañada por Organizaciones de Usuarios (OU) de drenaje rural, agua potable, uso industrial y protección ambiental, cada una con roles específicos en el monitoreo de los recursos hídricos de la cuenca.

Abstract

The Los Padres Creek Basin (Santa Fe, Argentina) is located on a low-slope plain where climatic variability—manifested in rainfall-driven water accumulation, prolonged droughts, and human interventions—affects both the quality and availability of water resources. These conditions directly impact on agricultural and livestock production and constrain the region’s sustainable development. In this context, limited hydrological data hinder planning and preventive management, revealing the lack of an Integrated Water Resources Management (IWRM). This study presents a proposal for a participatory water governance network based on the design of a monitoring system. The network is structured in two stages: a minimum, short-term configuration and a maximum, long-term configuration. Its design integrates surface water, meteorological, and groundwater variables and relies on coordinated actions with institutions that already conduct monitoring activities. To support implementation, a Geographic Information System (GIS) was developed, and key stakeholders were identified to foster cooperation and integrate existing databases. Finally, a governance framework aligned with the Santa Fe Water Law is proposed, which institutionalizes the basin as the management unit through the creation of a Basin Organization (BO), complemented by User Organizations (UOs) for rural drainage, drinking water supply, industrial use, and environmental protection. Each organization is assigned specific responsibilities for monitoring and managing the basin’s water resources.

Avances en la simulación de crecidas en la cuenca del Arroyo del Oro, provincia de Buenos Aires, Argentina

Sandra N. Fernández, Daniel E. Pérez — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

El arroyo del Oro es un afluente del río Sauce Grande y está enclavado en el sistema de Ventania, al centro de la Provincia de Buenos Aires. Se implementó el programa HEC-HMS sobre la cuenca del arroyo del Oro, usando las imágenes proporcionadas por el Instituto Geográfico Nacional (IGN) para la generación del modelo de terreno. Se utilizó el método del Soil Conservation Service (SCS) del número de curva para establecer la escorrentía, el tránsito de la crecida fue evaluado por el método de Muskingum y los tiempos de concentración de las subcuencas se estimaron con la expresión de Kirpich. Debido a la falta de datos medidos en campo, se recurre a hidrogramas de referencia basados en una simulación inclusiva de la totalidad de la cuenca alta del río Sauce Grande, para comparar los resultados de la simulación. Los coeficientes de bondad de ajuste obtenidos califican a los eventos simulados como ajustes excelentes. Se determinaron los tiempos de llegada del pico de la crecida a la confluencia del arroyo del Oro con el río Sauce Grande.

Abstract

Arroyo del Oro (Del Oro Creek) is a tributary of the Sauce Grande River located in the Ventania System, central Buenos Aires Province, Argentina. The HEC-HMS program was applied to the Arroyo del Oro watershed using topographic data derived from imagery provided by the National Geographic Institute (NGI). Runoff was estimated using the Soil Conservation Service (SCS) Curve Number method, flood routing was performed with the Muskingum method, and basin times of concentration were calculated using the Kirpich formula. Due to the lack of field data, reference hydrographs derived from a comprehensive simulation of the upper Sauce Grande watershed were used for model validation. The resulting goodness-of-fit coefficients indicated excellent agreement between simulated and reference events. Finally, peak flood arrival times at the confluence of Arroyo del Oro and the Sauce Grande River were determined.

Geofísica e hidrogeología aplicada al estudio de la salinización de agua subterránea en Catinzaco, Chilecito, La Rioja

Roberto Esteban Miguel, Esteban Tálamo, Lucía Parache — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

El trabajo analiza el proceso de salinización del acuífero en la localidad de Catinzaco, Chilecito (La Rioja), donde la producción agrícola depende exclusivamente del recurso hídrico subterráneo. En los últimos años se registró un incremento de la salinidad del agua en algunos pozos que generó la preocupación de los productores. Estos fenómenos suelen ser localizados cuando responden a orígenes antrópicos y son frecuentes en acuíferos no confinados de zonas áridas afectados por retornos de riego. Se recurrió al análisis de antecedentes de una finca ubicada al sur del valle Antinaco–Los Colorados, considerando sus tres pozos y otros cinco cercanos. Se incluyeron informes geofísicos realizados en diferentes años (2009 y 2024); datos hidrogeológicos –para construir mapas piezométricos y cálculo de gradientes hidráulicos–; y análisis químicos, para la construcción de diagramas hidroquímicos, relaciones molares y gráficos de evolución. Los resultados evidencian una variación piezométrica promedio de -0,85 m año^-1, por explotación intensiva, e incrementos de la conductividad eléctrica que superan ampliamente los medidos al inicio de los bombeos. Las relaciones molares NO₃^-/Cl^- vs. Cl^-, muestran una evolución de agua, que podría ser compatible con fuentes vinculadas a aguas residuales y abonos naturales. La realización de los estudios de prospección geoeléctrica en un mismo lugar luego de 15 años, advirtió la presencia de una unidad conductiva en zona saturada que no existía en la primera instancia. La respuesta eléctrica da cuenta de agua salinizada en el tramo superior del acuífero, siendo consistente con la salinización de las aguas extraídas de pozos en ese lugar del proyecto. La interpretación conjunta de información geofísica, hidroquímica e hidrodinámica permitió inferir que la salinización responde a una combinación de explotación intensiva y recarga contaminada, en un sistema multicapa con vulnerabilidad moderada-alta, lo que representa un peligro de expansión hacia captaciones actualmente no afectadas.

Abstract

This work analyzes the process of aquifer salinization in the locality of Catinzaco, Chilecito (La Rioja province, Argentina), where agricultural production depends exclusively on the groundwater resource. In recent years, an increase in water salinity was recorded in some wells, raising concern among producers. These phenomena typically respond to anthropogenic sources and are frequent in unconfined aquifers in arid zones affected by irrigation return flows. The study analyzes historical data from a farm located in the south of the Antinaco–Los Colorados valley, considering three wells of the farm studied and five nearby wells. Geophysical reports conducted in different years (2009 and 2024) were included, along with hydrogeological data —for constructing piezometric maps and calculating hydraulic gradients— and chemical analyses, for the construction of hydro-chemical diagrams, molar ratios, and evolution graphs. The results evidence an average piezometric variation of -0.85 m year⁻¹ due to intensive exploitation and an increase in electrical conductivity that significantly exceeds those measured at the start of pumping operations. The molar ratios of NO₃/Cl vs. Cl⁻ show a water evolution that could be compatible with sources linked to wastewater and manure. The performance of geoelectric prospecting in the same location after 15 years identified the presence of a conductive unit in the saturated zone that did not exist in the initial instance. The electrical response accounts for salinized water in the upper section of the aquifer, which is consistent with the salinization of the water extracted from wells in that project area. The integrated interpretation of geophysical, hydrochemical, and hydrodynamic data suggests that salinization results from the combined effects of intensive exploitation and contaminated recharge within a multilayer system with moderate to high vulnerability, posing a risk of expansion into currently unaffected catchments.

Gestión de residuos sólidos en instituciones públicas. Caso: Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas (UNL)

Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

La disposición final es el destino predominante de los residuos sólidos en América Latina y el Caribe, ya sea mediante rellenos sanitarios, vertederos controlados o basurales a cielo abierto. Esta realidad también se refleja en la ciudad de Santa Fe, Argentina, donde la gestión de residuos representa un desafío significativo. Para afrontarlo, la ciudad implementó un sistema de recolección diferenciada que culmina con el tratamiento de los residuos en el Complejo Ambiental. Sin embargo, para avanzar hacia una gestión sostenible, es fundamental reducir la generación de residuos y promover el uso eficiente de recursos antes de considerar el reciclaje. La Universidad Nacional del Litoral (UNL), alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), impulsa políticas sostenibles que se materializan en su Plan Estratégico 100+10. Con este marco, la Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas creó el Programa Institucional de Gestión de Residuos Sólidos Universitarios (ReSUn-FICH), que involucra a la comunidad universitaria mediante una metodología participativa de cuatro fases: diagnóstico (Fase Punto Cero), selección de alternativas (Fase Residuos y Escenarios), formulación de proyectos (Fase Proyectos Especiales) y una estrategia transversal a todo el programa con campañas de sensibilización (Fase Comunicación). Los resultados del programa permitieron estimar los residuos generados en la Facultad y se identificaron problemas como mala distribución de cestos y bajo conocimiento en separación. El enfoque participativo fortaleció la colaboración y el compromiso, facilitando la implementación de diversas acciones, incluyendo la que actualmente se lleva a cabo para el secado y compostaje de yerba mate. Los desafíos permanentes incluyen mejorar la educación en separación, mejorar el equipamiento y promover un cambio cultural, con un enfoque preventivo e integral que priorice la valorización de residuos y un monitoreo continuo para lograr soluciones sostenibles.

Abstract

Final disposal remains the predominant destination for solid waste in Latin America and the Caribbean, through sanitary landfills, controlled dumps, or open dumps. This situation is also evident in the city of Santa Fe, Argentina, where solid waste management poses a significant challenge. In response, the city implemented a differentiated collection system that culminates in waste treatment at the Environmental Complex. However, achieving sustainable waste management requires prioritizing waste reduction and efficient resource use before recycling. Aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs), the National University of the Littoral (UNL) promotes sustainability through its 100+10 Strategic Plan. Within this framework, the Faculty of Engineering and Water Sciences developed the Participatory Waste Management Program (ReSUn-FICH), which engages the university community through a four-phase methodology: diagnosis (Zero Point Phase), selection of alternatives (Waste and Scenarios Phase), project formulation (Special Projects Phase), and a cross-cutting communication strategy based on awareness campaigns (Communication Phase). Program results quantified waste generation at the Faculty and identified key issues, including improper disposal practices and limited knowledge and awareness of waste separation. The participatory approach strengthened collaboration and commitment, enabling the implementation of several initiatives, including an ongoing yerba mate drying and composting project. Remaining challenges include strengthening education on waste separation, upgrading equipment, and fostering cultural change through a preventive and integrated approach that prioritizes waste recovery and continuous monitoring to achieve sustainable outcomes.

Compostaje domiciliario en Argentina. Análisis basado en encuestas a quienes lo practican (2023)

C. A. Falcó , S. Mestelan , S. Ingouville, P. J. Schamber — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

El compostaje hogareño constituye una estrategia de tratamiento de residuos domiciliarios que colabora con la gestión municipal de los residuos sólidos urbanos. Con el diseño y seguimiento adecuado, genera un producto apto para su uso en horticultura y jardinería. Una encuesta a nivel nacional promovida en 2023 por la Asociación Argentina de Compostaje (ASACOMP), relevó las conductas de 652 casos donde se lleva a cabo esta práctica en domicilios. Se recuperan en este trabajo las percepciones de problemas encontrados, que giran en torno a falencias de diseño del proceso (selección de sitio y tipo de dispositivo de compostaje), de las intervenciones en el mismo (ausencia o escasa remoción de los materiales, que llevan al establecimiento de distintas comunidades microbianas y de invertebrados, así como atracción de mascotas y animales silvestres; aparición de olores desagradables), y escasa caracterización de los compost, que puede limitar su uso. Preliminarmente no se encontró asociación entre los problemas y el tipo de material compostado. Se propone para consolidar esta práctica la evaluación organoléptica del proceso y los compost, así como instancias de capacitación e intercambio, constituyendo una comunidad del compostaje.

Abstract

Home composting is a residential waste treatment strategy that complements municipal solid waste management. When properly designed and monitored, it produces compost suitable for horticultural and gardening uses. In 2023, ASACOMP (Argentine Composting Association) conducted a nationwide survey of 652 individuals practicing home composting. This article examines the main problems perceived by participants, which were primarily related to deficiencies in process design (site selection and type of composting system), operational practices (inadequate or absent turning, leading to the development of distinct microbial and invertebrate communities, attraction of pets and wildlife, and the generation of unpleasant odors), and insufficient compost characterization, which may limit its end use. Preliminary results showed no association between reported problems and the type of material composted. To strengthen and consolidate home composting practices, the study proposes assessing the organoleptic characteristics of both the process and the final compost, alongside targeted training and knowledge-exchange initiatives aimed at fostering a composting community.

Agricultura sostenible en la producción de papa en Sesquilé, Colombia: una revisión de prácticas, beneficios y desafíos

Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

El cultivo de papa en el municipio de Sesquilé (Cundinamarca, Colombia) representa una actividad clave para la seguridad alimentaria y el sustento económico de numerosas familias rurales. No obstante, enfrenta múltiples desafíos que comprometen su sostenibilidad a largo plazo. Este artículo presenta una revisión narrativa y analítica de literatura académica, informes institucionales y datos técnicos, con el propósito de examinar las prácticas sostenibles implementadas en la región, sus beneficios e implicaciones, y los principales obstáculos estructurales que limitan su adopción. La información fue organizada en tres categorías: prácticas sostenibles, impactos socioeconómicos y desafíos estructurales. Además, se integraron representaciones gráficas (figuras y tablas) que ilustran la distribución varietal, el comportamiento del precio, y los medios estratégicos para avanzar hacia una agricultura sostenible. Los resultados evidencian que, si bien existen conocimientos sobre buenas prácticas agrícolas, su adopción sigue siendo limitada debido a barreras como el bajo acceso a capacitación, la débil asociatividad, la escasa apropiación de tecnologías emergentes y la falta de planificación territorial con enfoque agricultura sostenible. Se concluye, los sistemas agrícolas sostenibles en Sesquilé requiere una estrategia articulada que combine formación técnica, innovación tecnológica, fortalecimiento organizativo y políticas públicas incluyentes.

Abstract

Potato cultivation in the municipality of Sesquilé (Cundinamarca, Colombia) is a key activity for food security and the economic livelihood of many rural families. However, it faces multiple challenges that threaten its long-term sustainability. This article presents a narrative and analytical review of academic literature, institutional reports, and technical data to examine the sustainable practices implemented in the region, their benefits and implications, and the main structural barriers limiting their adoption. The information was organized into three thematic categories: sustainable practices, socioeconomic impacts, and structural challenges. In addition, figures and tables were used to illustrate varietal distribution, price trends, and strategic pathways toward more sustainable agricultural systems. The results indicate that although knowledge of good agricultural practices exists, adoption remains limited due to factors such as restricted access to training, weak farmer organizations, limited use of emerging technologies, and the absence of territorial planning aligned with sustainable agriculture principles. The study concludes that achieving sustainable agricultural systems in Sesquilé requires an integrated strategy combining technical training, technological innovation, organizational strengthening, and inclusive public policies.

Manejos orgánicos y convencionales. Contribuciones a la sustentabilidad de agroecosistemas vitícolas del oasis norte de Mendoza

Alejandro Tonolli , Andrea Beatriz Fruitos, Josefina Elorga Navarro — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

Lograr producciones vitícolas sustentables ocupa un lugar de gran relevancia a escala local e internacional. En este sentido, las distintas formas de gestión y manejo de los agroecosistemas dan lugar a prácticas que buscan mejorar de manera continua las condiciones de sustentabilidad. En este marco, el presente trabajo compara prácticas asociadas al manejo convencional y al manejo orgánico en agroecosistemas vitícolas de Luján de Cuyo, Mendoza (Argentina), con el fin de identificar, describir y explicar las contribuciones de cada sistema a la sustentabilidad. La comparación se realizó a partir del uso de indicadores ambientales y socio-económicos construidos específicamente para tal fin. Dichos indicadores fueron valorados a partir de entrevistas a ingenieros a cargo de los agroecosistemas y por observación directa a campo. Finalmente se calcularon índices para la sustentabilidad ambiental, la socioeconómica y un índice general a escala predial. Los resultados indican que las contribuciones a la sustentabilidad son levemente superiores en el manejo convencional, que este manejo es fuerte en la dimensión socioeconómica y que el orgánico lo es en la dimensión ambiental. No obstante, los puntos altos y críticos se presentan de modo disimiles entre manejos y dimensiones, lo que expresa valoraciones distintas respecto a la conservación o mejora de los recursos volcados a los agroecosistemas, así como de los procesos socio-ecológicos que en su conjunto contribuyen a la sustentabilidad. El trabajo realizado muestra que las contribuciones a los procesos de mejora de las condiciones de sustentabilidad en los agroecosistemas vitícolas no es propiedad inherente a un tipo de manejo, o de una certificación, sino, por el contrario, de un ajustado y apropiado uso de conocimientos técnicos y locales, de insumos inocuos y de haber considerado el conjunto de exigencias legales en materia social y económica.

Abstract

Achieving sustainable wine production is critical at both local and global scales. Different agroecosystem management approaches give rise to practices aimed at improving sustainability over time. Within this context, this study compares conventional and organic management systems in wine-growing agroecosystems in Luján de Cuyo, Mendoza (Argentina) to identify, describe, and explain their respective contributions to sustainability. The comparison was conducted using a set of environmental and socioeconomic indicators specifically developed for this purpose and evaluated through interviews with agronomic engineers and direct field observations. Based on these indicators, environmental, socioeconomic, and overall farm sustainability indices were calculated. The results indicate that conventional management shows a slightly higher overall contribution to sustainability, with stronger performance in the socioeconomic dimension, while organic management performs better in the environmental dimension. However, strengths and critical aspects vary across management types and dimensions, reflecting different approaches to resource conservation and improvement, as well as to the socioecological processes underpinning sustainability. The study demonstrates that improvements in sustainability in wine-growing agroecosystems are not inherent to a specific management system or certification scheme, but rather depend on the appropriate application of technical and local knowledge, the use of environmentally benign inputs, and compliance with social and economic regulatory frameworks.

Pasivos ambientales y cambios de usos del suelo asociados a la actividad ladrillera artesanal: el caso del partido de Esteban Echeverría 2004-2023

María Eugenia Larreche, Ricardo Apaolaza — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

La producción ladrillera artesanal representa una de las actividades periurbanas más recurrentes en las grandes ciudades argentinas. Se trata de una práctica con un alto impacto ambiental, producto de la alteración de los horizontes superficiales del suelo y la red de drenaje, que se combinan negativamente con los efectos generados por la fuerte presión social e inmobiliaria de las zonas de expansión urbana. Con el objetivo de indagar en esta problemática, el trabajo desarrolla una metodología cuali-cuantitativa de base espacial, con aplicación en un caso significativo de nivel municipal (partido de Esteban Echeverría). Los resultados obtenidos van en dos direcciones. Por un lado, se avanza en la identificación, clasificación y cuantificación de estos impactos, directos e indirectos, a través de su cristalización en forma de pasivos ambientales. Por otro lado, se analizan los procesos más recurrentes de cambio de uso del suelo tras el cese de actividades productivas de los establecimientos ladrilleros, donde se destacan la conformación de barrios cerrados y barrios populares. El análisis conjunto de los resultados permite comprobar que las problemáticas de base planteadas por los pasivos de la producción ladrillera se profundizan ante el avance desordenado de la urbanización. Las conclusiones presentan y problematizan algunos hallazgos que se relacionan con la falta de regulación efectiva local de la actividad, a la vez que proponen repensar la idea de pasivos ladrilleros como posibles oportunidades para una nueva perspectiva en la gestión del territorio.

Abstract

Traditional brick production is one of the most common peri-urban activities in large Argentine cities and generates significant environmental impacts. These impacts stem from soil surface alteration and changes to drainage systems, compounded by intense social and real estate pressures in urban expansion areas. To address this issue, this study applied a spatially based methodology combining qualitative and quantitative techniques to the municipality of Esteban Echeverría, a representative local case. The results are twofold. First, the study advances the identification, classification, and quantification of direct and indirect impacts through the analysis of environmental liabilities. Second, it identifies and analyzes the dominant land-use change processes, particularly the expansion of gated communities and informal settlements. The combined analysis indicates that the environmental problems associated with brick production are intensified by unplanned urbanization. The conclusions highlight the lack of effective local regulation of the activity and propose reframing brickyard environmental liabilities as potential opportunities for a renewed approach to territorial management.

La ‘Salud de los ríos’: una experiencia de educación ambiental en el Delta del río Paraná

Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

Se discute el diseño e implementación de un taller de educación ambiental orientado a abordar la problemática de la calidad del agua de ríos y arroyos del Delta inferior del río Paraná en escuelas de nivel medio. La propuesta se desarrolló en dos encuentros con estudiantes de 3° a 5° año de una escuela isleña del municipio de Tigre. En la primera jornada se trabajó con datos de monitoreo de calidad de agua provenientes de la base RIIGLO (Red de Intercambio de Información de los Gobiernos Locales del Río de la Plata). Se seleccionaron cinco puntos de muestreo con distintos niveles de afectación, fácilmente reconocibles por las y los estudiantes. Considerando antecedentes que identifican al exceso de nutrientes (nitrógeno y fósforo) y a la contaminación bacteriológica como los principales factores de degradación en la zona, se analizaron las siguientes variables: demanda biológica de oxígeno (DBO), oxígeno disuelto (OD), presencia/ausencia de Escherichia coli, fósforo y nitrógeno. Los datos fueron interpretados de manera grupal, asignando a cada sitio íconos de caras felices, neutras o tristes como representación de un índice simplificado de ‘Salud de los ríos’.

En el segundo encuentro se realizó un muestreo de aguas de distintas fuentes cercanas a la escuela, seguido de determinaciones de nitratos y análisis microbiológicos semicuantitativos mediante el uso de herramientas libres en el ámbito escolar. Se identificó el crecimiento de enterobacterias, incluyendo E. coli, en fuentes no tratadas. Como actividad de cierre, las y los estudiantes grabaron audios reflexivos sobre la experiencia, que fueron compilados en un podcast en colaboración con una radio local. La secuencia didáctica se adecuó a las particularidades de una escuela isleña y permitió una primera aproximación a la práctica científica a partir del estudio situado de la salud.

Abstract

The design and implementation of an environmental education workshop aimed at addressing water quality issues in rivers and streams of the lower Paraná River Delta in secondary schools is discussed. The proposal was carried out in two sessions with students from 3rd to 5th year at an island-based school in the municipality of Tigre. During the first session, water quality monitoring data from the RIIGLO database (Network for the Exchange of Information among Local Governments of the Río de la Plata) were analyzed. Five sampling sites with different levels of impact, easily identifiable by the students, were selected. Based on previous studies identifying excess nutrients (nitrogen and phosphorus) and bacteriological contamination as the main factors degrading water quality in the area, the following variables were analyzed: biochemical oxygen demand (BOD), dissolved oxygen (DO), presence/absence of Escherichia coli, phosphorus, and nitrogen. The data were interpreted collaboratively, assigning each site icons of happy, neutral, or sad faces to represent a simplified ‘River Health’ index.

In the second session, water samples were collected from different sources near the school, followed by nitrate determinations and semi-quantitative microbiological analyses using open-access tools in the school setting. The growth of enterobacteria, including E. coli, was identified in untreated sources. As a closing activity, students recorded reflective audio accounts of their experience, which were compiled into a podcast in collaboration with a local radio station. The didactic sequence was adapted to the specific characteristics of an island school and provided an initial approach to scientific practice through a place-based study of river health.

Construcción de ciudadanía y educación ambiental en escuelas de barrios hiperdegradados

Eduardo Francisco Verón, Carlos Minchala, Mariana Lanfranco — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

El artículo tiene como objetivo describir las tensiones que se producen entre los contenidos de educación ambiental desarrollados en la escuela y las condiciones de degradación ambiental que atraviesan a barrios hiper degradados del Partido de General San Martín ubicados en la Región Metropolitana de Buenos Aires. La hipótesis que se propone es que los estudiantes del nivel secundario construyen ciudadanía a través de las experiencias de educación ambiental. Esto se observa tanto en prácticas pedagógicas, producciones artísticas y de investigación de estudiantes, proyectos escolares, así como en reclamos ante las instituciones municipales y estrategias barriales. La investigación requirió la construcción de un ensamblaje de métodos que involucra el trabajo con entrevistas en profundidad a estudiantes, docentes y vecinos, producciones audiovisuales, registros de observación en la escuela y en el barrio. Los resultados muestran que los estudiantes discuten, debaten, problematizan y tensionan aquello que se enseña con las situaciones ambientales que atraviesan a los barrios en donde viven.

Abstract

This article examines the tensions between environmental education content taught in schools and the conditions of environmental degradation affecting highly vulnerable neighborhoods in the General San Martín district of the Buenos Aires Metropolitan Area. It hypothesizes that secondary school students develop a sense of citizenship through their environmental education experiences, as reflected in pedagogical practices, student artistic and research outputs, school-based projects, and collective demands addressed to municipal institutions and neighborhood strategies. The study employed a multimethod approach, including in-depth interviews with students, teachers, and residents; audiovisual materials; and observational records from both school and community settings. The results indicate that students actively discuss, debate, and critically engage with curricular content in relation to the environmental challenges they experience in their everyday neighborhood contexts.

El proceso de construcción social de conocimiento en la formación ambiental universitaria

Elsa Marcela Guerrero, Fernando Ariel Güiñirgo — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

Los procesos de formación en ciencias ambientales comparten generalidades procedimentales y formales con muchas otras disciplinas universitarias de grado. No obstante, es posible dar identidad a ciertos obstáculos específicos que queremos compartir. Las lógicas y procesos asociados a la toma de decisión en contexto de los trabajos finales de grado atraviesan dificultades y requieren de dispositivos y estrategias de acompañamiento que faciliten un momento bisagra en la formación profesional y académica de los estudiantes. El presente trabajo sintetiza el trabajo docente y de acompañamiento en modalidad taller de los autores en la Licenciatura en Diagnóstico y Gestión Ambiental, en una universidad argentina. Aborda el tema considerando algunos ejes críticos de la planificación de la investigación y desarrollo y escritura de tesis e estimula la orientación a través de dispositivos procedimentales destinados a resolver esos temas en clave procesual.

Abstract

The training processes in environmental sciences share procedural and formal generalities with many other undergraduate university disciplines. However, it is possible to give identity to certain specific obstacles that we want to share. The logics and processes associated with decision-making in the context of final degree projects are going through difficulties and require accompanying devices and strategies that facilitate a pivotal moment in the professional and academic training of students. The present work synthesizes the teaching and accompanying work in the workshop mode of the authors in the Degree in Diagnosis and Environmental Management, in an Argentine university. It addresses the issue considering some critical axes of research and development planning and thesis writing and stimulates guidance through procedural devices aimed at resolving these issues in a procedural key.

Editorial

Equipo Editorial Revista Estudios Ambientales — Wed, 31 Dec 2025 00:00:00 +0000

Apreciados colegas y lectores: la Revista Estudios Ambientales (REA) agradece las contribuciones de este número e invita a quienes deseen publicar sus artículos y comunicaciones nos las envíen a través del mail de contacto o desde la plataforma OJS de la revista.

El segundo número 2025, Volumen 13 publica contribuciones agrupadas en 3 secciones: artículos originales, resúmenes extendidos de tesis y experiencias

En artículos originales: se proponen 10 trabajos que contribuyen a nivel teórico y metodológico en el diagnóstico y gestión ambiental de problemas contemporáneos que afectan al territorio y el ambiente. En todos los casos se trata de temas actuales comunes a la agenda ambiental global.

Entre los temas se abordan problemas de gestión hídrica: como la gestión integral de recursos hídricos y condiciones de gobernanza en una cuenca de Santa Fe, la simulación de crecidas en el sudoeste de provincia de Buenos Aires o la problemática de la salinización del agua subterránea en los oasis áridos de La Rioja.

Por su parte, la gestión de residuos en sus diferentes expresiones es un tema de agenda que demanda producción de conocimiento permanente y alternativas de gestión como la propuesta de Gestión de residuos en institucionales como la Universidad Nacional del Litoral, o el compostaje domiciliario como un reto de gestión integral de los RSU.

Las producciones agrícolas en condiciones de sustentabilidad preocupan a nivel latinoamericano. En esta oportunidad desde Colombia se analiza se aborda la producción de papa y sus condiciones de sustentabilidad y se comparan los manejos orgánicos y convencionales en la producción vitivinícola de la provincia de Mendoza en Argentina.

Algunas actividades son particularmente transformadoras de las condiciones naturales y derivan en pasivos ambientales primarios y secundarios, un tema que se analiza en el caso de la actividad ladrillera en el conurbano bonaerense.

En casi todos los números incluimos trabajos que abordan la educación ambiental (EA) como un instrumento transformador para la alfabetización ambiental. En este caso publicamos dos trabajos, uno que emplea técnicas de muestreo de la calidad del agua en el Delta del Paraná con alumnos de secundaria para evaluar la salud del rio y otro que empela la EA como un a herramienta para construir ciudadanía en Barrios degradados.

En la sección tesis recientes, incluimos un resumen extendido de la tesis denominada La Educación Ambiental en escolares incluidos en el caso de Cuba.

Y en experiencias se muestra las estrategias de escritura y comunicación de la producción en ciencia en el caso de la Licenciatura en Diagnostico y Gestión Ambiental de la Universidad Nacional del Centro de la provincia de Buenos Aires denominada El proceso de construcción social de conocimiento en la formación ambiental universitaria.

Aprovechamos a felicitar a autores, evaluadores y equipo editorial por garantizar la continuidad de la revista. Esperamos que colegas y lectores den otorguen relevancia a las producciones del presente número.

Invitamos a dar a conocer la revista entre colegas y los saludamos muy cordialmente.