PLAZA PÚBLICA. Revista de Trabajo Social

Presentación

2024-03-04T16:25:42+00:00

Presentación Número 30 de la Revista Plaza Pública

Classe social e transfeminismo: Uma Análise sob a Perspectiva das desigualdades sociais

2024-03-04T17:23:07+00:00

Este artigo explora a interseção entre transfeminismo e classe, destacando as experiências e desafios enfrentados pelas pessoas transexuais. Ressaltamos que a análise aqui proposta, segue a abordagem marxista. O transfeminismo é uma vertente do feminismo que busca incluir e valorizar as vozes e vivências das pessoas trans, a classe examina as desigualdades sociais decorrentes das diferentes posições na estrutura socioeconômica.

¿Causa social o salud integral? Procesos de salud, enfermedad, atención y cuidado en un Hospital Pediátrico

2024-03-04T17:27:25+00:00

En el presente informe final de investigación se analizó la categoría “causa social” utilizada por profesionales de la disciplina médica de un Hospital de Pediatría de tercer nivel de atención. Este término fue identificado para especificar motivos de ingreso o de permanencia en la internación de infancias y adolescencias.

Racismo e violação de direitos humanos das infâncias e juventudes negras no Brasil

2024-03-04T17:33:04+00:00

As infâncias e juventudes negras no Brasil são atravessadas por uma série de circunstâncias que as expõem a diversas violações dos seus direitos fundamentais estabelecidos em estatutos legais como a Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Objetiva-se, por meio de uma revisão bibliográfica, analisar as intersecções entre racismo e violação de direitos de crianças e adolescentes negros/as no Brasil.

Pases e impases del presente-pasado del Trabajo Social colombiano. Una pequeña reflexión sobre la crisis y organización del Trabajo Social en el 2016

2024-03-04T17:37:05+00:00

El presente documento tiene como objetivo contribuir al debate y reflexión sobre el significado de la “crisis del Trabajo Social” que tuvo lugar en el año 2016 en Colombia, preguntándose sobre su trasfondo socio-académico. En términos metodológicos, es un ejercicio que se va tejiendo desde el recuerdo, la vivencia personal, sin descuidar la delicadeza y la seriedad de un ejercicio analítico-reflexivo que trascienda la apariencia. El documento retoma la discusión entre apariencia-esencia de la tradición marxista maoísta como horizonte de trabajo, y en base a ella se estructura en cuatro apartados: 1) se brinda un marco contextual a “la crisis del Trabajo Social”; 2) reflexiona la crisis más allá de lo aparente; 3) piensa cómo se vivió y se resistió a la crisis en su momento; y 4) invita a pensar las deudas pendientes de la crisis y trazar caminos para seguir andando por el largo trecho de la consigna “a defender la profesión”. Se concluye que la “crisis del Trabajos Social” no es ajena a las dinámicas macro sociales de la academia mundial, por lo que se requiere que la profesión dé una vuelta a la inversa al continuum profesional, reconociendo y actuando como espacio de confrontación y disputa de la fuerza productiva-destructiva de la academia mundial.

Reseña del libro: “El poder de los afectos en la política. Hacia una revolución democrática y verde”

2024-03-04T17:58:31+00:00

Autora: Chantal Mouffe (traducido por Soledad Laclau).

Edición: libro digital EPUB, primera edición en formato digital: abril de 2023. 57 páginas.

Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Siglo XXI Editores Argentina.

ISBN edición digital (ePub): 978-987-801-239-1.

Los procesos de intervención del trabajo social: algunas aproximaciones en el marco del programa de acompañamiento para el egreso de jóvenes sin cuidados parentales (PAE)

2024-03-04T16:30:25+00:00

Este artículo reflexiona sobre los procesos de intervención del trabajo social a partir del análisis de una experiencia concreta laboral del programa de acompañamiento para el egreso de jóvenes sin cuidados parentales. Para tal fin, intenta realizar una aproximación analítica de algunas de las determinaciones del ejercicio profesional.

Dispositivo Punto de Encuentro Familiar: aportes desde las disciplinas sociales

2024-03-04T16:36:44+00:00

El presente artículo desarrolla la experiencia de implementación del Dispositivo “Punto de Encuentro Familiar” en la ciudad de Mar del Plata y su posterior anclaje como lugar que crea condiciones propicias para que niñeces/adolescencias restablezcan vínculos familiares o se garanticen la interrupción de los mismos. Se analizan las intervenciones del Dispositivo desde los aportes de Trabajo Social y Sociología.

A exploração sexual comercial de crianças e adolescentes nos gigantes da América do Sul: necessidades de enfrentamento

2024-03-04T16:42:37+00:00

O artigo propõe apresentar e refletir sobre a exploração sexual comercial de crianças e adolescentes na Argentina e no Brasil. A metodologia utilizada foi exploratória e de revisão bibliográfica sobre o tema nas duas últimas décadas do século XX. Os principais resultados deste trabalho apontam a existência de redes organizadas e a necessidade de enfrentamento dessa manifestação da “questão social”.

La pobreza infantil en la Argentina post- pandemia del COVID 19. Una aproximación al estado de situación actual desde una perspectiva de derechos y de co-construcción

2024-03-04T16:47:14+00:00

El trabajo pretende aportar elementos analíticos respecto de la materialización de la pobreza infantil en la Argentina en el período post-pandemia del COVID 19 y de la consecuente privación de derechos básicos a niñes, adolescentes y jóvenes. Para ello, se realizan análisis de datos estadísticos y se recuperan voces y experiencias de referentes del campo de las infancias y juventudes en una ciudad intermedia en la región centro de la Provincia de Buenos Aires.

Maternidades adolescentes: Reflexiones desde el Trabajo Social

2024-03-04T16:52:45+00:00

Es una propuesta para repensar el abordaje del Trabajo Social en la temática de maternidad y paternidad adolescente en un centro comunitario en la Villa 31.

El trabajo produce interpelaciones en torno al abordaje con las paternidades, la problematización de vínculos violentos, la importancia del armado de redes y la construcción de proyectos de vida con las/os adolescentes.

Presentación

2024-03-04T17:00:56+00:00

Presentación al Dossier

Los desafíos éticos y políticos de la formación y de la intervención del/la trabajador/a social en la contemporaneidad

2024-03-04T17:09:57+00:00

En esta oportunidad y con el siguiente artículo, me he propuesto presentar los fundamentos de una determinada concepción ética y política que permita comprender la capacidad de naturaleza valorativa y práctica que posee el hombre, refiriendo al vínculo con las condiciones objetivas en que los sujetos ejercen su vida práctica social.

En un segundo momento, con el propósito de identificar y analizar las dimensiones que conforman a la ética profesional, compartiré una síntesis de los principales desafíos que le estarían colocados hoy a la formación y a la intervención del/la trabajador/a social. Finalmente, en el tramo de cierre propongo algunas consideraciones éticas y políticas que se entienden relevantes para debatir y enfrentar profesionalmente.

Notas para los desafíos éticos de la intervención profesional

2024-03-04T17:14:27+00:00

A partir de las siguientes líneas, proponemos un abordaje posible de la ética profesional. Para eso, partimos brevemente de establecer algunos fundamentos para la comprensión de un sentido crítico y transformador de la ética, y nos valemos de autores que ayudan a comprender la raigambre social del deber ser, los valores y la ética en sí.

Una vez establecido esto, avanzamos en identificar algunos conflictos y atravesamientos éticos del Trabajo Social, como profesión que adquiere sentido en el marco de las políticas sociales como forma institucional de respuesta a las manifestaciones de la cuestión social.

Finalmente, y a partir de la problematización, avanzamos en el desarrollo de algunos apuntes que invitan al desarrollo de ejercicios de reflexión y construcción efectiva a modo de coordenada. Con todo, estos últimos puntos no dejan de ser debatibles y, en todo caso, representan un sentido propositivo antes que prescriptivo.

Ética y trabajo social: reflexiones sobre la relevancia y el lugar de la ética en los procesos de intervención profesional

2024-03-04T17:19:09+00:00

El avance de la extrema derecha en el mundo en las últimas décadas, en el marco de la ampliación de la presencia del conservadurismo en el inicio del presente siglo y sus impactos en las políticas sociales en América Latina implica un contundente retroceso de las conquistas históricas del campo popular, tanto desde su dimensión material como simbólica. Desde esta configuración del contexto general marcado por una profunda crisis económica y política en una coyuntura signada por un retroceso de los derechos laborales y sociales, en el marco de un avance sin precedentes en la destrucción de la naturaleza así como un crecimiento contundente la pobreza, lo que se intenta desde estas extremas derechas es instalar y legitimar valores ultraconservadores.

Es en este marco de avance del ideario neoconservador que el presente artículo pretende aportar algunas reflexiones en torno a la relevancia e implicancias de la dimensión ética en los procesos de intervención profesional que se posicionan desde una perspectiva de ruptura ante la tarea de transmisión ideológica que constituye a la profesión en tanto reproducción de la concepción de mundo hegemónica. Aquí se enfatiza en la centralidad que constituye para el ejercicio profesional incorporar la inscripción en los procesos de intervención de la dimensión subdeterminante popular y la territorialidad emancipatoria en tanto escenarios de donde emerge el sujeto popular como “ser ético” y desde esas experiencias de carácter prefigurativo que se constituyen en dichos espacios -configurando la construcción de la moral de los movimientos emancipatorios- inscriptas en el proceso de lucha contrahegemónica, en la disputa por la construcción y ampliación progresiva de una voluntad colectiva con horizonte emancipatorio, traccionar para el fortalecimiento, ampliación e inscripción institucional en la disputa por la configuración del Estado.

Crisis educativa y procesos de resistencia en Santa Cruz: implicancias, reflexiones y desafíos actuales

2024-03-04T17:50:13+00:00

El presente artículo propone, desde una mirada crítica, invitar al lector a reflexionar sobre los procesos de construcción en tanto luchas y resistencias, que con el devenir del tiempo fueron trascurriendo en la provincia de Santa Cruz, poniendo en juego los desafíos actuales, tendientes a mitigar los impactos de la crisis educativa en el contexto actual.

Análisis de la práctica profesional en Salud Comunitaria en el marco de la Pandemia por Covid19. Implicancias del uso de TIC

2024-03-04T17:54:00+00:00

La intervención profesional en el campo de la Salud Comunitaria se vio reconfigurada a partir de las medidas de aislamiento y distanciamiento en contexto de pandemia por Covid19. Asimismo, se advierte que el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (en adelante TIC) conllevaron implicancias que se constituyeron en determinaciones particulares para el ejercicio profesional.

¿Reparar o cuidar? Análisis crítico de las políticas sociales de niñeces en clave contemporánea. Desafíos del Programa Familias de Acogimiento Temporal como espacio de conquista del Trabajo Social en las contradicciones entre lo instituido e instituyente.

2024-03-04T17:41:37+00:00

En este artículo analizamos críticamente “lo instituido” en el Hogar de Protección a Niñes Eva Perón, y “lo instituyente” del Programa Familias de Acogimiento Temporal, reflexionando sobre las conquistas profesionales del Trabajo Social y la posición que ocupamos en la tensión contradictoria entre las demandas de les niñes con quienes intervenimos y los requerimientos exigidos por nuestro organismo empleador.

Implicancias del Trabajo Social, desde su dimensión política, en relación al protagonismo social y político de las niñeces/adolescencias

2024-03-04T17:46:19+00:00

La perspectiva generacional nos aporta elementos para problematizar nuestras prácticas profesionales, cuestionando mecanismos que garantizan condiciones de desigualdad y dominación de niñxs/adolescentes, re(conociendo) su capacidad de agencia, acompañando procesos de construcción de subjetividades emancipadas, de identidad política, a fin de que sean parte activa de los procesos de restitución y ejercicio de sus derechos.