PLAZA PÚBLICA. Revista de Trabajo Social

La educación universitaria en prisión. Reflexiones en base a la experiencia como voluntarias del Programa de Educación Universitaria en Prisiones de la Universidad Nacional del Litoral (2024)

Pilar Ocampo, Violeta María Picco — Fri, 20 Dec 2024 00:00:00 +0000

En este artículo, buscamos reflexionar acerca de nuestra experiencia como voluntarias del Programa de Educación Universitaria en Prisiones (PEUP) de la Universidad Nacional del Litoral (UNL), pudiendo identificar ciertos desafíos a la hora de pensar la extensión universitaria y la educación en contextos de encierro penitenciarios santafesinos.

El campo disciplinar-profesional del Trabajo Social en Argentina: centralidad y recurrencia de los debates sobre la formación

Matías Causa — Fri, 20 Dec 2024 00:00:00 +0000

El trabajo analiza los procesos de formación al interior del campo del Trabajo Social argentino. Basado en una estrategia metodológica alrededor del análisis de fuentes documentales, se ensaya un diálogo con las cuestiones y problemáticas centrales de la agenda del campo y los modos en que la formación constituye un desafío crucial que moviliza a los actores intervinientes.

Reflexiones sobre las intervenciones de los Equipos de Orientación Escolar. Experiencia del distrito de Tandil. Tendencias y desafíos en la coyuntura actual

Corina Borstelmann , María Laura Vacca — Fri, 20 Dec 2024 00:00:00 +0000

Teniendo en cuenta la coyuntura y la política educativa actual se reflexiona sobre las prácticas recientes de los Equipos de Orientación Escolar del distrito de Tandil. Para ello, se construyen dimensiones analíticas: las implicancias teóricas y ético-políticas, las incumbencias de la Modalidad de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social y el quehacer profesional. Por último, se exponen tendencias y desafíos.

Centros de Educación Física. ¿Un nuevo espacio socio – ocupacional para el Trabajo Social, dentro del sistema educativo formal?

María Belen Baudriz — Fri, 20 Dec 2024 00:00:00 +0000

En este trabajo se recuperan los conocimientos centrales construidos a partir de la realización del Trabajo de Fin de Grado de la Licenciatura en Trabajo Social (FCH-UNICEN). En dicha tesis, recuperando la normativa vigente del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires y la que reglamenta a la profesión, se toma como objeto de análisis el Centro de Educación Física N°44 (Olavarría) y las problemáticas sociales que allí emergen para dar cuenta del aporte que podría realizar el Trabajo Social en dicha institución, en la cual por el momento no existe el espacio socio-ocupacional para la profesión.

Presentación

Laura Rebori, Marian Gonzalez — Fri, 20 Dec 2024 00:00:00 +0000

Presentación del N°32 de la Revista Plaza Pública.