Proyecto Loop: avanzando en la institucionalización del compostaje en la UNCuyo
Loop Project: advancing the institutionalization of composting at UNCuyo
DOI:
https://doi.org/10.47069/estudios-ambientales.v12i2.2827Palabras clave:
sistematización de experiencia, residuos orgánicos, universidad, compostaje institucional, gestión de residuos, systematization of experience, organic waste, university, institutional compostingResumen
Este artículo tiene como objetivo sistematizar la experiencia del proyecto de compostaje Loop llevado a cabo en el edificio CICUNC de la Universidad Nacional de Cuyo, abarcando el período de mayo de 2022 a mayo de 2024. Se propone describir el proceso de implementación y ofrecer una interpretación crítica del mismo. La investigación se centra en tres aspectos clave: decisiones en la implementación, resultados en términos de volumen y calidad del compost, y niveles de participación e involucramiento de la comunidad. Se adopta un enfoque reflexivo y crítico en el análisis de los datos, lo que permite reflexionar sobre las dificultades del proyecto, las transformaciones en la praxis de la comunidad universitaria y la incidencia en la política universitaria.
Este trabajo detalla las vicisitudes que surgen en la implementación de un proyecto de compostaje, incluyendo la gestión de permisos, equipamiento, participación, entre otros, con el fin de lograr su institucionalización. Se presenta como un aporte en la comprensión de los desafíos y las estrategias necesarias para consolidar iniciativas socioambientales en el ámbito universitario y además proporciona datos sobre la gestión de residuos orgánicos y sirve como un modelo para la aplicación de soluciones sostenibles en otros contextos institucionales y comunitarios.
Abstract
This article systematizes the Loop composting project at the CICUNC building of the National University of Cuyo, covering May 2022 to May 2024. It describes the implementation process and provides a critical analysis. The research focuses on three key aspects: implementation decisions, compost volume and quality, and community participation. A reflective, critical approach is used to analyze the data, addressing the project’s challenges, shifts in university community practices, and its impact on institutional policy. The article highlights challenges in implementing the composting project, such as managing permits, equipment, and participation, and discusses efforts to institutionalize the project. It offers insights into the challenges and strategies for consolidating socio-environmental initiatives within universities and contributes data on organic waste management. Additionally, it provides a model for applying sustainable solutions in other institutional and community contexts.
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