Cuidado y educación de las primeras infancias en la ciudad de San Luis: espacios y derechos
DOI:
https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB34-423Palabras clave:
Primeras infancias – Jardines Maternales – Educación Inicial – Derechos – Sujetos de derechoResumen
Como educadoras de Nivel Inicial, formadoras de formadores de las carreras de Educación Inicial, coordinado e integrado la Comisión de Carreras de Educación Inicial, como también forma parte de un equipo de gestión de una carrera de posgrado en torno a las primeras infancias en la Facultad de Ciencias Humanas de la UNSL, nos preocupa y ocupa conocer cómo se organizan y funcionan las instituciones maternales que cuidan, atienden, acompañan y educan a las infancias en la ciudad de San Luis. Por ello, y como punto de partida, consideramos necesario relevar los espacios formales y no formales por los que transitan las niñeces entre 45 días y 3 años de edad.
En este marco y considerando la importancia de estas instituciones para el cuidado, atención y educación de las primeras infancias, creemos que es indispensable relevar cuáles son las instituciones maternales habilitadas y en funcionamiento, así como indagar su regulación y supervisión para posibilitar algunos análisis y reflexiones al respecto.
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