Formación, saberes experienciales y aprendizaje biográfico
DOI:
https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB31-306Palabras clave:
formación continua, historia de vida, saber experiencial, aprendizaje biográfico, biografía de aprendizajeResumen
La noción de aprendizaje biográfico se elabora en el campo de la formación profesional continua. Está ligada al reconocimiento de saberes y competencias que proceden de la experiencia y a la consideración en las propuestas y contenidos de formación de la individualización de los recorridos personales y profesionales. Al hacer emerger el rol fundador del informe biográfico referido a la formación, las propuestas de formación por “las historias de vida” dan acceso a la dimensión experiencial de los procesos de aprendizaje y a la lógica de construcción biográfica de la que proceden la adquisición y la apropiación de saberes. Con las nociones de saber de la experiencia, de constitución biográfica del saber, la noción de aprendizaje biográfico contribuye a plantear el marco de una teoría biográfica del aprendizaje.
Citas
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Publicado
2021-04-13
Cómo citar
Delory-Momberger, C. (2021). Formación, saberes experienciales y aprendizaje biográfico: Array. ESPACIOS EN BLANCO. Revista De Educación, 2(31), 341–350. https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB31-306
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