Presentación

Autores/as

  • Delfina Garino
  • Liliana Martignoni

DOI:

https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB33-357

Palabras clave:

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Resumen

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Citas

Giovine, R. (2012). El arte de gobernar al sistema educativo: discursos de estado y redes de integración socioeducativas.

Colección Cuadernos Universitarios. Bernal, Argentina: Universidad Nacional de Quilmes Editorial.

Giovine, R., Martignoni, L., Correa, N. y Garino, D. (2022). “Políticas y tramas interactorales para la revinculación y sostenimiento de estudiantes secundarios en pandemia: Los programas ATR y ENA de Buenos Aires y Neuquén”, ponencia presentada en VII Reunión de Investigadores/as en Educación Secundaria (RIES), FLACSO Argentina, 17 y 18 de marzo.

Terigi, F. (2008). Los cambios en el formato de la escuela secundaria argentina: por qué son necesarios, por qué son tan difíciles. Propuesta Educativa 1 (29), 63-71.

Terigi, F. (2020). Escolarización y pandemia: alteraciones, continuidades, desigualdades. REVCOM. Revista científica de la red de carreras de Comunicación Social, 11, pp. 1-10.

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Publicado

2022-12-13

Cómo citar

Garino, D., & Martignoni, L. (2022). Presentación. ESPACIOS EN BLANCO. Revista De Educación, 1(33), 9–12. https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB33-357

Número

Vol. 1 Núm. 33 (2023): Gobierno y educación secundaria en pandemia: políticas educativas, estrategias institucionales y articulaciones interactorales

Sección

Dossier

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