A inclusão educacional dos excluídos pela idade
Palabras clave:
pessoa idosa, inclusão educacional, Universidade Aberta para a Terceira IdadeResumen
Um dos grandes desafios do século XXI é atender as demandas decorrentes do envelhecimento da população
mundial. Fenômeno este que instiga as sociedades a refletirem sobre os preconceitos e discriminações referentes à pessoa idosa, materializados em diferentes aspectos entre os quais a negligência quanto à educação para esta faixa etária. Assim, este artigo reflete sobre a educação para a pessoa idosa, ressaltando a Universidade Aberta para a Terceira Idade enquanto ação extensionista que promove a inclusão educacional da pessoa idosa. Objetiva também identificar os desafios e os limites das UATI referentes a educação desta faixa etária. A inclusão e a exclusão constituem conceitos estreitamente relacionados pois ao se combater os preconceitos e discriminações, está se fomentando a inclusão. Acreditar no potencial de aprendizagem, independentemente da idade é fortalecer a inclusão educacional da pessoa idosa e, como decorrência evitar a exclusão educacional. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica, ressaltando produções que abordam o envelhecimento, a inclusão e os processos educativos da pessoa idosa.
Citas
Bulla, l. C. & Kaefer, C. O. (2003). Trabalho e aposentadoria: as repercussões sociais na vida do idoso aposentado. Revista Virtual Textos e Contextos, (2), dez, pp. 01-08.
Duarte, N. (2003). Sociedade do conhecimento ou sociedade das ilusões? Quatro ensaios crítico-dialéticos em filosofia da educação. Campinas, SP: Autores Associados.
Freire, P. (2005). Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra.
Freire Jr. (2005). O controle Judicial de políticas públicas. São Paulo: Revista dos Tribunais.
Giacomin, K. (2011). O compromisso de todos por um envelhecimento digno no Brasil. Brasília, Brasil: Ed. Nacional.
IBGE. (2022). Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Censo 2022 – Sinopse do Censo Demográfico 2022. Rio de Janeiro.
Kachar, V. (2003). Terceira Idade e informática: aprender revelando potencialidades. São Paulo: Cortez.
Miranda, L. & Farias, S. (2009). As contribuições da internet para o idoso: uma revisão de literatura. Interface (Botucatu), 13(29), pp. 383-394. Recuperado de <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832009000200011&lng=en&nrm=iso>.
Lei nº 14423/2022. Dispõe sobre o Estatuto da Pessoa Idosa. Brasília.
Oliveira, R. (1999). Terceira Idade: do repensar dos limites aos sonhos possíveis. São Paulo: Paulinas.
Oliveira, F. & Oliveira, R. (2007). As pessoas idosas no Brasil: contexto demográfico, político e social. En A. Requejo & F. Cabral (org.) As pessoas idosas: contexto social e intervenção educativa (pp. 119-134). Lisboa: Instituto Piaget.
Oliveira, R.; Scortegagna, P. & Oliveira, F. (2013). Empoderamento e Educação: pressupostos para uma velhice bem sucedida. En M. Cury; R. Oliveira & R. Coenga (org,) As interfaces da velhice na pósmodernidade: avanços e desafios na conquista da qualidade de vida (pp. 11-28). Cascavel: Edunioeste.
Oliveira, R.; Scortegagna, P. & Oliveira, F. (2015). Universidade Aberta para a Terceira Idade na UEPG/Brasil: o idoso no contexto extensionista da universidade. En Oliveira, R. & Scortegagna, P. (org.) Universidade Aberta para a Terceira idade: o idoso como protagonista na extensão universitária (pp. 5-20). Ponta Grossa: Editora UEPG.
Quadros, S.; Oliveira, R.; Rodrigues, V. & Corte, A. (2018). Velhice e envelhecimento a partir da perspectiva de longevidade: novos sujeitos, novos atores. Em A. Silva et al (org.) Pesquisas em Ciências Sociais: educação e direitos humanos (pp. 22-35). Rio de Janeiro: Ed. Multifoco.
Ranieiri, N. (2009). Direito à educação: aspectos constitucionais. São Paulo: EDUSP.
Saviani, D. (1995). Desafios para a construção coletiva da ação supervisora: uma abordagem histórica. Série Ideias, (24), 94-105.
Saviani, D. (2011). Pedagogia histórico-crítica: primeiras aproximações. Campinas, Brasil: Autores Associados.
United Nations (ONU). (2018). World Population Prospects 2019. Highlights. June 2019. Recuperado de https://population.un.org/wpp
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
