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Abstract
The article synthesizes the analyzes on masculinities in middle-class high schools in La Plata. As a relational process that includes conflicts, resistance and negotiations, are identified what forms of masculinities are validated, which are persuaded and what possible deconstructions there are post-movement Ni una menos. Finally, some recommendations are proposed for professional interventions of Social Work with patriarchal masculinities.
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2021-09-23
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