Prácticas preprofesionales y virtualización de la formación universitaria. La continuidad pedagógica en tiempos de COVID19

Autores/as

  • Ángeles Commisso
  • Rosario Diaz
  • Mariana Cataldi
  • Miriam Campos

Resumen

El artículo se propone analizar la continuidad pedagógica en Trabajo Social a partir de la pandemia de COVID19, principalmente en las materias que tienen como eje el desarrollo de prácticas preprofesionales. Se caracteriza el proceso en UNPAZ, las modificaciones curriculares, lxs estudiantes, lxs docentes, el vínculo entre ambxs, formulando preguntas e interpelaciones que tensionan la formación universitaria virtualizada.

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Publicado

2021-12-27