Desde el ingreso a la Universidad: ¿se inscribe con derechos? Tensiones y desafíos para seguir interpelando los procesos de formación
Resumen
El desafío de quienes “habitamos” la universidad pública es poder garantizar a toda la ciudadanía el derecho a la educación superior gratuita, democrática e inclusiva, la construcción colectiva del conocimiento, su acceso y divulgación para toda la comunidad. Como docentes de la Licenciatura en Trabajo Social (FCH-UNICEN), sobre todo del primer tramo de la formación académica, consideramos no sólo importante la “entrada” a la universidad, sino también integrar, sostener y reconocer a las/los estudiantes como sujetos de derechos. En este sentido, la universidad pública debe ser un espacio social y político donde se materialicen prácticas concretas para hacer que sea una realidad palpable y vivible el desarrollo de manera integral de los derechos humanos, conjugando presente y futuro.
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2021-12-27
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