Reflexiones desde la formación de trabajadores sociales en Ecuador: El caso de la Universidad Central del Ecuador
Keywords:
SOCIAL WORK – EDUCATION – ECUADORAbstract
The following paper proposes to suggest a discussion on the education of social workers in Ecuador, based on the social dynamics of the country and the debates that have taken place in the last two curricular approaches (2017 and 2023) at the Universidad Central del Ecuador. From this, the intention is to make visible the theoretical and methodological tensions, as well as challenges to build a curriculum in line with the social question of the country.
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