Desandando categorías actuales: ¿De qué hablamos cuando estudiamos “Territorio”? Orientaciones teóricas y ético-políticas de la categoría “territorio” en las prácticas de formación pre profesional de las Licenciaturas en Trabajo Social de las universidade
Palabras clave:
Territorio - Trabajo Social - Formación Académica - Categorias - Tendencias analíticasResumen
Este artículo estudia la forma en que el abordaje territorial aparece conceptualizado y fundamentado en la formación de les trabajadores sociales. Se propone analizar el programa, contenido bibliográfico y las verbalizaciones de les docentes y estudiantes de las asignaturas con prácticas de formación profesional que tienen orientaciones territoriales de la UNLu, UNPaz y UNMoreno, para examinar el discurso referido a la categoría de territorio; las tensiones que se presentan durante su implementación y las similitudes y/o diferencias entre estas.
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