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Abstract
The paper starts from two questions to think about training spaces: whether the university has lost its capacity to generate processes against hegemony, and whether we are faced with an institution where the neutralization of the disruptive is paramount. Seeking to uncomfortable from reflection, the question is how the university shapes the subjects that pass through it and what we do with this potential power that emanates from scientific knowledge.
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2021-12-27
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Tema Central
