ESPACIOS EN BLANCO. Revista de Educación

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Vol. 1 Núm. 35 (2025): Indagaciones y experiencias latinoamericanas en Educación Infantil. Desafíos para la enseñanza en clave de derechos

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Publicado: 2025-01-01

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Dossier

Presentación

María del Carmen Rímoli, María Alejandra Ballester, María Viviana Izuzquiza

11-14
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Educación Digital Integral: un desafío para la educación de las infancias

Daniel Brailovsky

15-30
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El juego y el movimiento: Itinerarios pedagógicos para la formación de maestros

Sandra Marcela Durán Chiappe

31-38
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A investigação da leitura e da escrita em brincadeiras de faz de conta de crianças pequenas

Gisela Wajskop

39-49
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Necesidad de reconocer y vencer la dicotomía entre cuidar y educar a los niños de primera infancia. Una mirada desde la Formación docente uruguaya

María Graciela García Gorostiaga

51-65
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Leer el mundo desde la cuna. Una reflexión acerca de las políticas públicas que favorecen la educación de las y los más pequeños

Liliana Labarta

67-74
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La enseñanza en la educación infantil. Notas para su complejización

Ana Malajovich

75-84
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Artículos

Expansiones en la agenda de la investigación educativa. Nuevas derivas entre Río y Mar

Luis Porta, Isabel Molinas

87-96
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La formación continua de la supervisión escolar: aportes de investigación en la provincia de Santa Fe

Adriana Verónica Cian, Maricel Lederhos, Verónica Rebaudino

97-108
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El miedo al suicidio de jóvenes estudiantes de educación secundaria

Darío Hernán Arevalos

109-121
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Cuidado y educación de las primeras infancias en la ciudad de San Luis: espacios y derechos

Debora Lorena Ibaceta, Alejandra Ivon Orellano

123-134
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Hábitos de estudio en estudiantes de primer año de la Licenciatura en Nutrición. Reflexiones a partir de un cuestionario online sobre maneras de estudiar Anatomía durante el año 2021 post pandemia

Graciela Areces, Laura Frasco Zuker, Ezequiel Manjarín, Melisa Blanco, Hilen Dihel

135-152
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Educación y solidaridad en el pensamiento de Juan Carlos Tedesco (1992-2009)

Hernán Mariano Amar

153-168
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Evaluación de la satisfacción de estudiantes de pedagogía: perspectivas sobre la malla curricular y la formación práctica

Franklin Castillo-Retamal, Gerald Rosales-Gutiérrez, Bárbara Muñoz-Aravena, Pía Muñoz-Jiménez , Daniela Tapia-Ibarra , Matías Oses-Cancino

169-180
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Escuelas primarias de la Nación en provincias antes de la ley Láinez: el caso de las Colonias Nacionales a fines del siglo XIX

José Bustamante Vismara

181-190
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