Campo profesional de las Ciencias de la Educación: estructura ocupacional e inserción profesional
Palabras clave:
ciencias de la educación, campo profesional, inserción profesionalResumen
El propósito del estudio se orientó a reconstruir un conjunto de datos que permitiera tomar conocimiento de las características de la empleabilidad de los egresados en Ciencias de la Educación, atendiendo a los perfiles sociodemográficos de los mismos. Se recolectaron datos de una muestra de 51 egresados de la Universidad Nacional de La Plata, a través de una encuesta. Ello permitió construir interpretaciones acerca de quiénes son, la reproducción de las elecciones educativas familiares, cuáles han sido sus primeros y últimos trabajos, y la cantidad de trabajos que podrían conformar una situación de pluriempleo. Con ello, este conocimiento nos permitió aportar datos a la discusión sobre la diversidad y heterogeneidad del campo profesional de las Ciencias de la Educación.
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