Vol. 2 Núm. 32 (2022): Prácticas pre-profesionales en la formación de grado: perspectivas, disciplinas y sujetos en diálogo

Publicado: 2022-02-25

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Dossier

• Presentación

  Raúl A. Menghini, Rosana Corrado

  163-166

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• El Prácticum del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Málaga: miradas y experiencias del alumnado

  Pablo Cortéz González, Blas González Alba, Deseada Ruiz Ariza

  167-177

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• Una experiencia laberíntica: de territorios, cuerpos e interacciones en prácticas y residencias de formación docente

  Celia Salit

  179-186

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• Notas de uma etnografia entre educadoras/es musicais em formação: da promoção à precarização de uma política pública

  Vânia Müller

  187-197

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• Los Jóvenes entre la universidad y el trabajo

  Marta Panaia

  199-206

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Artículos

• Custodiar el orden escolar. Las fronteras pedagógicas en el trabajo de asesoramiento

  Maria Rubio

  9-20

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• Intervención educativa como mecanismo de afrontamiento en el estrés académico

  Rosa María Salas Sánchez, Ericson Felix Castillo Saavedra, Carmen Elena Carbonell García, Edwin López Robles

  21-29

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• Enseñanza de la Lengua y la Literatura en centros cerrados para jóvenes con causas penales: propuestas didácticas y trabajo docente

  Luciana Daniela Morini

  31-44

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• Danza en el contexto escolar. Trayectorias de un contenido artístico-corporal en la provincia de Buenos Aires (1983-2018)

  Lucía Merlos

  45-55

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• (Re) construindo vidas: intervenção comunitária e desenvolvimento humano

  Maria da Conceição Pinto Antunes, Daniela Soraia Mendes

  57-59

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• “Empezar por casa”: Reposicionamientos docentes en torno a la ESI a partir de un dispositivo de capacitación docente

  Carolina Gamba

  71-81

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• La formalización de las prácticas profesionales en Musicoterapia. Una aproximación al estudio de la construcción de conocimientos disciplinares en América Latina

  Verónika Díaz Abrahan, Juan Pedro Zambonini, Virginia Tosto

  83-95

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• Las emociones en la escuela secundaria: entre la formación para el trabajo, la inclusión social y la innovación educativa

  Veronica Millenaar, Eugenia Roberti, Delfina Garino

  97-109

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• Nivel socioeconómico y brecha entre los logros educativos de los sectores público y privado en Argentina. PISA 2018

  Nora Liliana Dari, Silvia Susana Quiroz, Rubén Alberto Cervini

  111-124

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• Conocimientos tecnológicos-pedagógicos y uso de tecnologías digitales en la enseñanza remota de emergencia por docentes universitarios

  Martin Omar Moreno Ruiz, José Luis Ramírez Romero, Jose Angel Vera Noriega

  125-135

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• Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios (Plan Fines): una aproximación a su evolución cuantitativa, 2008-2018

  Romina De Luca

  137-151

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Jóvenes Investigadores

• ¿Inclusión o degradación? Un análisis sobre las explicaciones acerca del origen y desarrollo del plan FinEs II trayecto secundario

  Julián Olivares

  153-162

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Homenaje

• Homenaje a Gabriel Huarte

  Renata Giovine

  207-208

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